Estadísticas Estudiantes últimos semestres

Datos  generales de la encuesta:

497

Total estudiantes

125

Total participantes

25.15

Porcentaje participación

Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom: es una taxonomía para los resultados de aprendizaje en el dominio cognitivo o del conocimiento y las habilidades.

Seleccione el nivel (columnas) de los resultados de aprendizaje (filas) que usted considere que el estudiante de pregrado de la FIET debería tener el día del grado:

  • (1) Reconocer e identificar
  • (2) Entender
  • (3) Aplicar e implementar un desarrollo
  • (4) Integrar conceptos, conocimientos o aplicaciones para el desarrollo de soluciones
  • (5) Ser capaz de liderar, proponer y crear
ID Resultado de aprendizaje 1 2 3 4 5
01 Razonamiento analítico y solución de problemas 11 04 07 65 38
02 Experimentación, investigación y descubrimiento de conocimiento 15 13 22 46 29
03 Pensamiento sistémico 18 28 30 35 14
04 Trabajo en equipo 01 01 10 18 95
05 Comunicación 12 15 15 26 57
06 Comunicación en idiomas extranjeros 12 54 19 23 17
07 Contexto empresarial y de negocios 12 20 26 29 38
08 Concepción, ingeniería de sistemas y gestión 10 08 26 61 20
09 Diseño 11 16 40 39 19
10 Implementación 06 06 46 51 16
11 Operación 14 14 30 45 22
12 Liderazgo en iniciativas de ingeniería 03 06 09 17 90
13 Emprendimiento en ingeniería 03 05 15 36 66

Taxonomía de Krathwohl

La taxonomía de Krathwohl: es una taxonomía para los resultados de aprendizaje en el dominio afectivo o de las actitudes y los valores.

Seleccione el nivel (columnas) de los resultados de aprendizaje (filas) que usted considere que el estudiante de pregrado de la FIET debería tener el día del grado:

  • (1) Tener conciencia
  • (2) Estar motivado para aceptar el valor
  • (3) Interiorizar el valor
  • (4) Actuar consistentemente
  • (5) Poder persuadir a otros
ID Resultado de aprendizaje 1 2 3 4 5
01 Actitudes, pensamiento y aprendizaje 14 20 21 57 13
02 Ética, equidad y otras responsabilidades 21 03 26 64 11
03 Contexto externo, social y ambiental 35 11 16 46 17

Temas

Seleccione 3 temas que usted considere que la FIET debería incluir en los programas de pregrado:

(Fuente: “Las 10 ramas tecnológicas con más ofertas de trabajo”, artículo del Foro Económico Mundial).

ID Tema Cantidad
01 Informática y programación 25
02 Ciberseguridad 35
03 Big data, business intelligence y tratamiento de datos 62
04 Diseño visual de interfaces (UI) o de experiencia de usuario (UX) 20
05 Realidad virtual (VR) 17
06 Comunicaciones 5G (generation) 44
07 Internet de las cosas (IoT) 42
08 Inteligencia artificial (AI) 56
09 Robótica 13
10 Organización y desarrollo de productos y servicios 22
11 Gestión de proyectos 34
12 Otro 05
  • Un curso especializado en conexiones eléctricas para el programa de autlmatica, tanto práctico como teórico, ya que estos contenidos son dispersos en varias materias y no permiten que al final se tenga un buen acogimiento de la información aprendida
  • Cultura ciudadana
  • Gestión de proyectos con metodologías ágiles y enfoques lean
  • Manejo de diferentes plataformas IOS, Android, Web
  • Ética

¿Cómo considera usted que se podría mejorar la calidad académica de los programas de pregrado de la FIET?

Respuestas

¿Cómo considera usted que se podría mejorar la calidad académica de los programas de pregrado de la FIET?

ID Resultados
1 Brindar a los estudiantes un acercamiento a las empresas y a sus espacios laborales, de tal manera que puedan clarificar su pensamiento acerca de un ambiente empresarial y de las labores que se llevan acabo en el día a día, ayudando así al estudiante a to
2 Mejorando los diferentes laboratorios, especialmente los de telecomunicaciones debido a la falta de equipos, softwares de calidad, espacios e infraestructura.
3 Creo que FIET New Generation hará un buen trabajo ya que hará una revisión completa de los programas de pregrado, ahí se podrían llegar a identificar asignaturas que tal vez ya sean obsoletas y reemplazarlas por unas que vayan más alineadas al status quo
4 Se podría mejorar con clases que integren más al estudiante, no solo clases de catedra. Seria bueno tener en cuenta salidas de campo
5 Proponiendo planes de estudio mucho más reales y relacionados con la mundo empresarial, en lugar de únicamente guiar a los estudiantes hacía la creación de conocimiento.
6 Motivando al estudiante con becas, descuentos, entre otros en ciertos lugares de prestigio por su buen desempeño académico
7 Con docentes integrales, excelentes en su área y con fuertes conocimientos en pedagogía, docentes éticos e imparciales.
8 1. Un pensum más flexible a las necesidades del mercado. El mundo está cambiando tan rápido que cuando uno sale de la universidad ya está desactualizado. Aunque se demora el proceso de actualización de este ítem, se podría iniciar esta formación a través
9 Involucrando nuevas tecnologías y formas de pensamiento mas sociales en todos los estudiantes de la facultad
10 Mejores laboratorios
11 Considero que debería enfocarse más en la práctica.
12 1. Adecuando al infraestructura (Salas de estudio, laboratorios) para que los estudiantes puedan realizar sus prácticas, tareas y talleres no teóricos en un lugar adecuado, con buen acceso a internet. 2. Revisando los planes de estudio de cada uno de lo
13 ASIGNÁNDOLE MAS HORAS A LA PRACTICA TÉCNICA DE LOS CONCEPTOS TEÓRICOS.
14 Acompañando más el proceso de aprendizaje del estudiante, creando nuevos reconocimientos o puntos de aprendizaje dónde valga más aprender que simplemente aprobar con una nota.
15 1.- Asegurar que los estudiantes hablen ingles, y que haya asignaturas electivas dictadas enteramente en este idioma. 2.- Que los estudiantes puedan evidenciar como la teoría realmente funciona para solucionar problemas reales. Esto lo traigo a colación p
16 Tratando de llevaros a un enfoque más práctico, si bien, la investigación es importante, la gran mayoría de egresados saldrá a enfrentar un ambiente laboral, no investigativo.
17 Mejorando algunos profesores
18 Mejorar las instalaciones de las aulas, contar con equipos para que el docente pueda tener herramientas didácticas para un mejor aprendizaje, ademas de tener mas espacios para poder estudiar.
19 Concretar compromisos tanto de estudiantes como de profesores en el estricto desarrollo de la temática curricular, gestionando y controlando los tiempos para el desarrollo de las clases y el estudio extra-clase. Además, tener la posibilidad de interactuar
20 Dejando que los estudiantes apliquen de manera práctica los conocimientos teóricos a medida que estos son aprendidos.
21 Considero que las materias orientadas a los programas de pregrado deben ser actualizadas en temas recientes debido a que existen materias o cursos orientados a temas muy pasados. También considero que la facultad debería de contar con más prácticas debido
22 Mejorando la infraestructura y laboratorios de la facultad
23 Tener un curriculum de programa mucho más amplio donde se pueda escoger más asignaturas y materias electivas para cada interés del estudiante
24 Temas mas actuales sobre la tecnologia y las telecomunicaciones. Mas laboratorios mejor estructurados y con buenos instrumentos
25 Implementando metodologías practicas de los diferentes temas
26 Mediante una interacción interdisciplinaria con otras carreras
27 Aumentando el componente practico.
28 A través de la aplicación de las bases teóricas en un ambiente real, por ejemplo acompañando la metodología de algunas materias con el desarrollo de proyectos en empresas del sector
29 realizar talleres de simulación con los estudiantes para adquirir mayor destrezas en los en el analisis y solucion de problemas y asi tener un conocimiento mas amplio a la hora de enfrentarse al mundo laborar
30 Introduciendo a los estudiantes a resolución de problemas reales. No poniendo ejemplos reales en clase, sino involucrarlos en el desarrollo de soluciones a empresas.
31 incentivando a los estudiantes
32 Abriendo más posibilidades en el campo practico, es decir, fomentando el conocimiento en entornos reales que vayan desde trabajos practicos hasta visitas tecnicas, y recibiendo retroalimentación de la industria y los egresados FIET
33 Aumentando los laboratorios prácticos.
34 Ofertando materias las cuales enseñen tecnologías actualmente vigentes.
35 Teniendo más prácticas en el manejo de dispositivos e infraestructura en la parte de redes, que no sea solo teoría.
36 Buenas innovaciones educativas
37 Aterrizando los problemas académicos a situaciones de la vida laboral, mediante salidas técnicas, clases más prácticas y menos clases magistrales.
38 Actualizar la metodología de impartir las materias, rescatando algunos puntos positivos de la metodología antigua. Ademas de implementar desde los primeros semestres un acercamiento a la vida profesional por medio de pasantias o convenios empresariales.
39 Implementando asignaturas que desarrollen el liderazgo de los estudiantes
40 Brindando un enfoque práctico desde semestres tempranos, es decir un acercamiento desde los primeros semestres al mundo laboral o a las habilidades necesarias en el mundo real.
41 Aparte de conseguir nuevas herramientas materiales e informáticas acerca de nuevas tecnologías para laboratorios y materias, invitar a entidades externas (empresas, universidades, etc) a brindar charlas, exposiciones, debates o muestras acerca de las nuev
42 Haciendo reestructuración de pensum, actualizando materias que ya no sean necesarias y agregando nuevas.
43 La calidad podría mejorar con más motivación hacia el desarrollo de proyectos que sean reconocidos no solo en la universidad, también hacia abrir los límites y promover los intercambios.
44 Creo que es necesario que en algunos casos los profesores tengan una especialización en pedagogía.
45 Aumentando la cantidad de docentes con grado de doctorado
46 Gg
47 Integrando de mejor manera la parte teórica y la parte práctica
48 Abriendo mas grupos para mermar la densidad de personas por grupo
49 Qué los profesores definan bien sus estándares y Los apliquen sin excepciones.
50 Que los temas a dar por cada materia sean actualizados. No obsoletos.
51 Hacer mejor seguimiento a los maestros , existen algunos que no están bien capacitados para dar una materia y a la hora de hacer exámenes el nivel de dificultad no es proporcional al conocimiento que se les ha dado a los estudiantes. Cómo resultado se tie
52 manteniendo la calidad de los docentes en la fiet
53 Buscando llevar más las materias a la parte práctica
54 Adecuando espacios de manera más funcional y separada para poder extender y aplicar más y mejor los aprendizajes
55 Escuchando a los estudiantes y examinar en panorama empresarial para ver qué temas está demandando la industria y buscar cómo abordarlos durante la carrera. Además, se podría incentivar a los profesores a mejorar su cursos para que no sean solamente teóri
56 Más práctica
57 Contando con ambientes de laboratorio que permitan llevar a la práctica los conceptos aprendidos. Contar con ambientes virtuales que permitan consultar y capacitar a los estudiantes en temas que deseen profundizar en sus áreas de aprendizaje. Evaluar la c
58 .
59 Contratando profesores con una buena forma de enseñar
60 Yo creo que se debe mejorar un poco el pensum de los programas, y agregar temas actuales, porque al menos la tecnología avanza muy rápido, y los programas no avanzan con ella, siempre se enseñan los mismo temas, que aunque son importantes nos dejan un poc
61 La apropiación del conocimiento mediante la práctica.
62 LAS MATERIAS PROPIAS DE LA CARRERA DEBERÍAN SER MAS PRACTICAS Y LLEVADAS A UN AMBIENTE EMPRESARIAL, ADEMAS DE PROMOVER LA INVESTIGACIÓN EN LOS DISTINTOS CAMPOS.
63 Realizar más practicas en las materias promoviendo la investigación y vinculación con el sector empresarial.
64 Creando más grupos de investigación y realizando mayor publicidad de los existentes.
65 Tener mas apoyo a los estudiantes, además de eso cambiar los porcentajes de exámenes
66 - Generar una mayor y constante divulgación de los diferentes espacios y herramientas con las que cuenta la Universidad, como laboratorios, bibliotecas, centros de lectura y escritura, centros deportivos, bases de datos, licencias, ofertas académicas. - D
67 Con el énfasis desde el semestre 5, incluye el respectivo laboratorio. En otras palabras, los laboratorios 1, 2 y 3 de Sistemas de telecomunicaciones desde semestres más bajos máximo sexto semestre
68 Reforzar el carácter de los estudiantes y su responsabilidad con los otros
69 Nn
70 Reforzando y actualizando los laboratorios ya que aquí es donde se puede poner en práctica todo lo aprendido pero no siempre se cuentan con las herramientas necesarias para hacerlo
71 - Renovando los componentes de cada una de la asignaturas académicas respecto al uso que hoy se le está dando a estas, no solo quedarse con la base de conocimiento sino buscar formas de verificar que al día de hoy estos conocimientos siguen siendo aplicad
72 Cambiar el paradigma de estudiar solo para presentar un parcial sino para la vida, promoviendo esto por los profesores.
73 A través de permitirle al estudiante conocer nuevas perspectivas, sobretodo encaminadas al mercado laboral. Los contrastes entre la vida universitaria y la vida laboral son muy marcados. Además, el conocer hacia dónde va la industria es una gran herramien
74 Aplicando diferentes metodologías en la enseñanza de algunas asignaturas.
75 Opino que se puede mejorar enfocándose en temáticas actuales y promoviendo siempre la experiencia de la vida laboral desde los primeros semestres
76 Por medio de la actualización de laboratorios, de conceptos y aplicación de diferentes estrategias de aprendizaje.
77 Fomentando la interacción de la universidad con el sector industrial/empresarial para que los estudiantes apliquen sus conocimientos en entornos laborales con problemas reales de la región, a demas de que en este entorno se interactúa con profesionales de
78 Incrementando la participación interdisciplinaria. El ingeniero se está educando para brindar operación y mantenimiento, pero el mercado y el país demandan creación. Necesitamos que nuestros ingenieros propongan soluciones transversales a todas las áreas,
79 En materias que son de nivel superior manejar temas actuales que permitan un mejor conocimiento para el campo laboral.
80 Involucrando cursos que enfaticen las habilidades blandas
81 Mayor énfasis en practicas en un ambiente real (similar a las pasantías o practicas en empresa) donde se muestre al estudiante las tareas de un problema real que involucre la mayor parte del conocimiento aprendido en clase.
82 Evaluando mejor las competencias de algunos profesores. Hay varios profesores de Maestría que no poseen los conocimientos suficientes o no saben darse a entender complicando así las clases y dejando incompleto el tema del curso o mal enseñado.
83 Incentivando el autoaprendizaje, sin dejar sólo al estudiante que es lo que se viene presentando. Además de ello, presentar continuamente las necesidades del mercado para que el estudiante sepa que es lo que se requiere afuera y se prepare para ello.
84 Analizando el mercado laboral del sector, entrevistando a egresados con experiencia, reemplazando tématicas y cursos, llevando empresas a la facultad, hacer énfasis en buscar oportunidades laborales y/o educativas antes del grado.
85 Dando a conocer los diferentes grupos de investigación e incentivar los estudiantes a investigar.
86 Mediante la competencia los estudiantes aplican la teoría aprendida en las materias transcurridas, dirigida a la practica. Actividades como la hackaton ayudan a incentivar el trabajo en los laboratorios de la Universidad, dándole un sentido mas a la imple
87 Es importante resaltar que en el programa de ingeniería electrónica y telecomunicaciones recibimos una fuerte base teórica pero en cuanto a la base técnica y práctica falta fortalecerla, en relación con otros programas como ingenieria de sistemas e ingen
88 Se debería hacer un esfuerzo en estar al día con la tecnología, puesto que hay materias que ya tienen temas obsoletos y no solo eso sino que se hace énfasis en estos temas (obsoletos) . Es más importante estar al dia de los nuevos conocimientos, pues este
89 Personalmente la experiencia laboral creo que es muy fundamental, así no sea un trabajo como tal o pasantia; sino simplemente buscar algún problema real y buscar soluciones
90 Una de las partes fundamentales dentro del proceso de aprendizaje es contar con docentes altamente calificados en cada temática de estudio. En la FIET, sin duda alguna existen profesionales docentes con muchos conocimientos para aportar, sin embargo no so
91 Dándole mas espacios a los estudiantes donde practicar e implementar los conocimientos adquiridos. Atendiendo a las propuestas que los mismos estudiantes tienen para solucionar ciertas problemáticas de la institución.
92 Siendo más estrictos al evaluar. Haciendo retro alimentación continua estudiantes-coordinadores. verificando el aprendizaje adquirido en los estudiantes (evaluaciones practicas más que de conocimiento)
93 Mayor inversión, falta mucha inversión, mejorar los espacios de estudio, una biblioteca aunque sea pequeña sería ideal, los estudiantes FIET tenemos que ir a buscar sitios de estudio en Contables, Educación o la biblioteca pública porque en la facultad es
94 La FIET como facultad maneja varios programas. Ir llevando un acompañamiento o ambientación desde los primeros semestres sobre nuevas tecnologías y metodologías de cada programa y tratar de involucrarlos a mayor profundidad en la práctica a la par de la t
95 Por medio de ingenieros profesores con más experiencia en pedagogía y en las temáticas que enseñan, además que se encuentren actualizados en las nuevas tendencias del mundo laboral en su respectivo campo.
96 La calidad académica se podría mejorar con una buena interacción con el sector empresarial
97 que los porfesores tengan buena pedagogia e interaccion con los estudiantes
98 Considero que es posible mejorar colocando mas monitores
99 Tener un acercamiento directo en un proyecto con alguna empresa de manera que se refuerzan los conocimientos vistos en clase
100 Haciendo que los estudiantes(no solo de últimos semestres) participen mas activamente de semilleros, motivandolos. Realizar eventos de integración de las diferentes carreras(muestras de proyectos de tesis, etc), permitiendo mas relación entre los estudian
101 Yo considero que se podría mejorar la calidad fomentando en los estudiantes algo mas que solo la investigación, como por ejemplo la gestión de proyectos, el conocimiento del sector laboral, el desarrollo de habilidades blandas, el emprendimiento, entre ot
102 Pueden existir muchas opciones como: La que pienso que pueda generar mas impacto es brindar experiencias que sean similares a una experiencia laboral, ya sea por visitas(o incluso actividades) a empresas o al data center de la universidad (cuando se ter
103 Mantener una buena exigencia en la parte académica que en el momento se tiene, y que los profesores sean un poco mas abiertos para así generar más confianza con el estudiante.
104 Pienso que la integración entre la academia y el sector empresarial regional y nacional, sería la mejor manera de mejorar la calidad académica.
105 Asegurando que los docentes orienten las áreas en las cuales tienen fortaleza y además estén a su total gusto para orientarla, también se podría reforzar la parte pedagógica.
106 Realizando un estudio del contenido de cada carrera, donde se realicen modificaciones basadas en las tecnologias que estan siendo manejadas actualmente en el sector empresarial. Además, enfatizar en el desarrollo de habilidades blandas, las cuales son ind
107 Gestionando nuevas electivas, que permitan al estudiante tener una mayor diversidad al momento de seleccionarlas
108 evaluar al estudiante por competencias, cada alumno debe aprender ciertas habilidades y demostrarlas para aprobar
109 De manera general, la facultad de ingenierías debe asumir la responsabilidad de formación humanística tanto para las habilidades blandas (liderazgo, comunicación, ...) como la formación de humanos (ética) y ciudadanos. En específico, el programa de Ingen
110 Cambiando profesores que están muy desactualizamos del tema en cuanto a tecnología, nuestra carrera cambia día a día y es importante actualizarse en los temas que están surgiendo. Enfocarse más en la práctica que en lo teórico, no crear profesionales tan
111 Integrando el mundo académico con el laboral
112 Actualizando las herramientas con las que se enseña, muchas veces se utilizan herramientas demasiado antiguas en las clases
113 Creo que se puede mejorar la calidad de los programas de pregrado de la FIET mediante una mayor articulación con el mundo empresarial y los problemas reales a los que se enfrentan las empresas. Es claro que existen materias netamente teóricas que son nece
114 Implementando mas practica a la parte teorica dada ademas de hacer mas dinamicas las clases
115 Realizando una aplicación de conceptos de los programas al enfoque laboral o investigativo.
116 Optimizar el uso de las salas con equipos y laboratorios, para poder desarrollar un lado práctico de mejor manera.
117 Los conceptos teóricos que se brindan en las materias y laboratorios, sean aplicados en situaciones reales para empresas.
118 si
119 Me parece que una forma de mejorar la calidad académica en los programas de pregrado, es dedicando un tiempo en el estudio de las aplicaciones que tiene la teoría trabajada, esto reforzado con actividades o temas que en la actualidad son relevantes para
120 De cierta manera obligando a los estudiantes 1) Hacer parte de un semillero desde que inicia su carrera 2) Tratando de crear un puente entre la academia y las empresas, es decir que se hagan soluciones hacia las empresas, que no simplemente sean proyec
121 Haciendo un análisis de lo que se tiene actualmente, para luego evaluar si eso contribuye a formar profesionales con las habilidades, actitudes y valores proyectados por la universidad y el programa. Lo que no se mide no se puede mejorar.
122 Haciendo una revisión de fondo sobre las evaluaciones docentes, puesto que no son objetivas debido a que los estudiantes colocan calificaciones altas a los profesores que más fácil les ponen las materias, y esos profesores son los que no sienten compromis
123 Se podría mejorar con la creación de semilleros enfocados en las ultimas tecnologías del mercado, con practicas reales y diversificación con las otras ramas de la ciencia.
124 Hablando del punto de vista de Ing. Electrónica: Existen materias cuyo propósito es darnos a conocer los fundamentos teóricos del funcionamiento de lo relacionado con las telecomunicaciones y otros similares (Campos, Medios de Transmisión, Vibraciones y O
125 El programa PIET debe ser reformado, se estudia poco de electrónica, y mucho de telecomunicaciones. Sin el énfasis de electrónica para este programa, el nombre no coincide, debería separarse en 2 carreras, o cambiar el nombre, o reformar el pensum.
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¿Cómo podría usted contribuir al mejoramiento de la calidad académica de los programas de pregrado de la FIET?

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1 Buscando y ofreciendo posibilidades en las empresas de poder llevar acabo una actividad como la anteriormente mencionada.
2 Realizando investigación.
3 Podría contribuir con los conocimientos y la experiencia que he tenido y estoy teniendo como estudiante del programa de ingeniería de sistemas.
4 Demostrando todo lo aprendido en la carrera
5 Dando monitorias de temas en los que soy bueno a estudiantes de menores semestres.
6 Realizando monitoria constante en todas las materias de pregrado
7 Si el docente da el 100%, es estudiante debe dar el otro 100%.
8 1. Apoyar las iniciativas que se generen en la facultad en pro de mejorar la calidad académica 2. Junto a un equipo podríamos desarrollar - Crear eventos o actividades para el desarrollo de habilidades - Establecer contactos con líderes regionales o
9 Incentivando un pensamiento mas colectivo y menos individualista ya que si cada uno pone un grano de arena todo se hace mas fácil
10 Haciendo sugerencias sobre nuevo contenido para las asignaturas
11 Respondiendo este tipo de encuestas, para dar a conocer lo que los estudiantes necesitamos y/o queremos .
12 1. Fomentando el trabajo en equipo, que los trabajos o talleres y examenes realmente demuestren las verdaderas capacidades que tenemos los qe nos formamos en la FIET, tener dedicación, pasión por el desarrollo de cada uno de los cursos.
13 COMUNICÁNDOLE A MIS COMPAÑEROS DE CARRERA SOBRE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS Y QUE ELLOS LOS PUEDAN COLOCAR EN PRÁCTICA.
14 Con la disposición a aprender, a generar valor al aprendizaje obtenido y animando a otros a hacer lo mismo.
15 Brindar sugerencias desde mi punto de vista como futuro egresado y como miembro activo de la rama IEEE.
16 Ofreciendo información de que se espera de un profesional fuera del país, para ayudar a que el egresado busque proyectarse, no limitándose a la economía local, o creyendo que la única alternativa a la falta de opciones es el emprendimiento.
17 Cumpliendo con mis responsabilidades academicas
18 Poner a disposición el conocimiento que tenga para ayudar a estudiantes de semestres inferiores en lo que se pueda.
19 Cumpliendo los compromisos académicos
20 Como estudiante considero que es muy importante tener un alto nivel de proactividad ya que estudiar continuamente por fuera del aula temas nuevos relacionados con la academia es posible realizar una construcción cognitiva importante que añade valor al pro
21 Cómo estudiante de la Facultad considero que debería haber una comunicación bidireccional entre estudiantes y profesores que ayuden a crear una FIET incluyente y progresiva con los estudiantes y profesores, esto permitiría una mejor gestión entre docentes
22 Participando en eventos o charlas realizadas por la facultad
23 Con mucho más compromiso educativo y ayudar en el desarrollo de iniciativas de proyectos en semilleros y grupos dentro de la institución
24 No se
25 Enfocándome mas en el área de investigación para así poder publicar artículos o dar a conocer distintas ideas de proyectos
26 Dando feedback permanente acerca de los puntos fuertes y débiles de la FIET
27 Con investigaciones ya que entre mas proyectos y artículos publiquen los estudiantes ayuda a la universidad con reconocimientos.
28 Compartiendo con los estudiantes de la carrera y de primeros semestres la experiencia en la vida laboral cuando sea egresada, también motivando al aprendizaje de inglés y de la búsqueda y preparación para las becas de posgrado
29 con aprendizaje autonomo, es decir, no solo quedarse con lo de clase sino profundizar mas por cuenta propia para tener conocimientos mas aplios para asi tener mayor facilidad a la hora de reconocer un problmea y plantear una solución
30 Proponiendo posibles escenarios que requieren de soluciones tanto a nivel automático, informatico, telemático y de telecomunicaciones. Hay mucho por hacer y los estudiantes podrian ser parte activa de las soluciones.
31 No se
32 En el programa de ingeniería automatica hay urnas para realizar propuestas de todo tipo para el mejoramiento del programa, una buena opción para contribuir al mejoramiento de la calidad es participar de forma activa en las proposiciones que se hacen de fo
33 Participando en grupos de investigación con el fin de realizar publicaciones en revistas especializadas.
34 Desarrollando proyectos al cursar varias materias importantes para darles cierta continuidad, y obtener mejores resultados.
35 Realizando mas prácticas en el manejo de equipos de computo y mantenimientos
36 Opinando sobre mejoras en el modelo educativo
37 Como estudiante por medio de la divulgación de este tipo encuestas que permitan identificar las dificultades que tienen los estudiantes en cada uno de los semestres matriculados.
38 Desempeñando un buen rol de estudiante, haciendo parte activa de los semilleros y grupos que aportan a mejorar la calidad de los programas y ademas mis propios conocimientos.
39 Adquiriendo experiencias en el mundo laboral y comparándolas con el conocimiento adquirido en la universidad
40 Motivando a los estudiantes en enfocarse en algo práctico desde semestres tempranos. Esto se puede hacer desde los semilleros, grupos estudiantiles. En mi caso desde la rama IEEE.
41 Realizando más investigaciones y estando a la vanguardia de las nuevas tecnologías en un semillero de investigación.
42 Estudiantes de altos semestres podrían ayudar a estudiantes primerizos con temas que se les dificulten
43 Con la propuesta de proyectos que puedan otorgar reconocimiento a la facultad a nivel nacional e internacional.
44 Exigiendo y comprometiéndome con la calidad de educación
45 Brindando información precisa sobre los procesos que cómo egresado pueda estar relacionado
46 ?
47 Adquiriendo conocimiento complementario de manera empírica
48 mediante experiencias
49 Enseñando mis habilidades en espacios de estudios.
50 Proponer nuevas herramientas tecnológicas para el desarrollo o solución de problemas planteados en clase. Ejemplo, en el desarrollo de una aplicación web, utilizar nuevas tecnologías que facilitan el desarrollo de las mismas.
51 Esforzándose más !
52 participando en los diferentes grupos de investigación
53 Haciendo propuestas y proyectos en semilleros
54 Aprovechando herramientas con las que cuenta actualmente la facultad al máximo.
55 Participando en encuestas de este tipo
56 Hacer grupos de estudio
57 Mediante charlas de actualización y compartir experiencias de aprendizaje en la vida laboral y académica post graduación
58 .
59 Entrando a grupos de investigación o semilleros
60 La verdad no sé concretamente que podría hacer ahora, de pronto en algunos años cuando tenga experiencia profesional, podría aportar ciertos conocimientos a la facultad.
61 Mediante programas de monitoria en materias clave de la carrera.
62 DANDO APORTES EN ESTE TIPO DE ACTIVIDADES, ADEMAS
63 Proponiendo charlas en temas que se dominen, para impartirlas a los estudiantes que aún se encuentran viendo materias
64 Haciendo divulgación con artículos o ponencias en congresos, de esta manera se logra mostrar el nivel ademico de los programas de la facultad; algo más informal y más facil, recomendando los programas con los que cuenta la FIET a amigos y familiares, invi
65 Participando en espacios donde se puedan dialogar estos temas, en pro de que la calidad académica mejore
66 - Mediante monitorias. - Mediante servicios ofrecidos por semilleros de investigación, ejemplo: asesorías. - Mediante una valoración conceptual de las electivas y líneas de énfasis.
67 Con la experiencia adquirida, mediante charlas a los estudiantes de primer y segundo semestre
68 Viviendo ejemplarmente en coherencia con los principios que profese
69 Nn
70 Haciendo propuestas y participando en encuestas, elecciones y buzones de opinión
71 Aportando conocimiento sobre las experiencias tanto en lo académico como laboral y social
72 Gestionando mas los grupos de investigación.
73 A través de compartir mis experiencias como profesional con los estudiantes e incentivar aquellas habilidades que, a pesar de que no se encuentran explícitas dentro de un currículo académico, son fundamentales para una carrera profesional.
74 Contribuyendo con conocimiento o material para el aprendizaje de lad nuevas generaciones
75 Compartiendo experiencias de nivel laboral para guiar a los estudiantes al mundo laboral a partir de la práctica y aplicación de conceptos
76 Participación en la formulación de ideas/proyectos y desarrollo de los mismos.
77 Participando en espacios de investigación como semilleros o ramas estudiantiles que permitan profundizar los conocimientos
78 Puedo ofrecer clases y asesoramientos. También estoy interesado en la participación de proyectos académicos o comerciales.
79 Realizando re-alimentación a profesores y compartiendo mis conocimientos y/o experiencias en foros conversacionales que se podrían implementar en el campus.
80 Compartiendo experiencias una ves salga al Mundo laboral
81 Dando retroalimentación a la uniersidad de la similitud y deferencia entre lo aprendido en clase y lo aplicado en las tareas reales de la vida laboral.
82 Con mi opinión
83 Siendo constante e interesado por los temas que se dictan en la Universidad, pero que claramente deben ser temas actuales y que vayan a servir al estudiante para su vida profesional y laboral, puesto que hay temas, aún en enseñanza, que son obsoletos y qu
84 Opinar sobre las temáticas y cursos que se ofrecen en la facultad.
85 realizando actividades para estudiantes de cuarto semestre en adelante y dar a conocer por que es importante conocer y aprender a investigar, motivar para que contribuyan con el desarrollo de su carrera y así mismo vayan formando su vida profesional.
86 Como monitor, podría aportar conocimiento en las areas que tengo más experiencia, ayudando a forjar un camino de aprendizaje.
87 Sería óptimo que en cada uno de los componentes académicos se impartieran cursos masivos presenciales o virtuales en los cuales los estudiantes recibieramos capacitación en temas y tendencias actuales en las tecnologías de la. Información y las comunicaci
88 Se debe buscar fortalecer la dinámica de enseñanza, las clases magistrales pueden llegar a convertirse en pesadas y aburridas, quizá nuevos métodos de enseñanza teoríca llevada a la práctica para motivar a los estudiantes a ser proactivos con su propio ap
89 Aprovechando mucho mas los seminarios, cursos virtuales y demás actividades de profundización que ofrece la universidad
90 Buscando integrar y potenciar las relaciones existentes entre la academia y el ámbito empresarial, fomentando el emprendimiento y/o estimulando el desarrollo de ideas que logren satisfacer necesidades puntuales de nuestra región.
91 Siendo parte activa de los diferentes grupos de la universidad, enfocados algunos en las áreas específicas de mi interés. Lo que me permita al mismo tiempo mejorar como profesional y como persona.
92 Discutiendo y evaluando veraz mente a los profesores. Garantizar y motivar al compromiso profesoral para su mejoramiento continuo
93 Personalmente pienso que puedo contribuir con el compromiso académico, cumpliendo con los objetivos de las materias cursadas, también haciendo parte de los grupos de la facultad que buscan pocisionarla y visibilizarla ante el país y el mundo, encaminar mi
94 Impulsar la adecuación de laboratorios y sitios de práctica, para ir creando un ambiente similar a la realidad laboral, para generar en los estudiantes mayor capacidad de reconocimiento de problemas en un entorno real y darles la capacidad de elaborar sol
95 Respondiendo de manera sincera las encuestas que buscan mejorar los programas de pregrado, además de realizar comentarios a los profesores, en momentos oportunos, sobre temas que considero deberían abordarse.
96 Realizando alguna sugerencias en diferentes materias para mejorar la calidad académica
97 acercando la academia a las comunidades rurales
98 Asistiendo a los diferentes eventos que se programan
99 Esforzándome en la tesis de grado de manera que sea de beneficio para la universidad
100 Actualmente estoy participando en un semillero, el cual iniciaremos jornadas de vinculación de nuevas semillas
101 Yo podría contribuir liderando y renovando espacios extracurriculares, sin descuidar el enfoque académico y con fuerte vinculación de los estudiantes. En donde se promueva el desarrollo integral del profesional y que se reduzca la brecha entre las convicc
102 Podria ayudar a crear grupos de apoyo para afianzar los conocimientos en una herramienta o tematica simple, o generar material de apoyo para ayudar a realizar ciertas practicas, ya que como estudiantes podemos entender mas precisamente las dificultades pr
103 No sabe, no responde.
104 Ser ético pienso que no solo es el hecho de hacer bien las cosas en los límites legales, creo que comprometerse con la ingeniería a tal punto de estar a la vanguardia del cambio mundial es de vital importancia, así compartiendo el conocimiento ayudaría a
105 Podría llegar retribuir lo aprendido en el transcurso de mi carrera.
106 Estudiando, opinando y proponiendo entorno al sistema de formación que existe actualmente.
107 Explorando en nuevos campos que aporten al programa.
108 Ayudar a personas con asesorias y trasmitir la experiencia adquiridad a través del aprendizaje adquirido durante la carrera
109 Haciendo una participación activa de este proceso, es decir, participando a través de esta encuesta o participando de las reuniones de esta índole.
110 Haciendo relaciones con empresas para poder realizar prácticas no solo profesional si no en cuanto a materias
111 Monitorías y apoyo a estudiantes y profesores en diferentes actividades academicas
112 Aportando mi conocimiento
113 Podría contribuir enseñando lo que he aprendido respecto a tecnologías de desarrollo móvil y web de alta demanda y en crecimiento(React Native, React JS, Flutter)
114 implementando nuevos software y hardware para el aprendizaje
115 Informando la importancia de los conceptos vistos en el programa.
116 Como estudiante la manera que podría contribuir es siendo fuente de retroalimentacion y participe de los cambios dentro del aula para un entorno más científico y crítico
117 socializando en la temática que se brinda a los estudiantes.
118 Participando en los espacio que la universidad ofrece, tales como grupos de investigación, semilleros, entre otros
119 Creo que los estudiantes pueden brindar una retroalimentación mas detallada sobre temas específicos tratados durante el curso, que permita a la facultad conocer la percepción del estudiante, y utilizarla para crear o divulgar contenido que aporte al estud
120 Tratando de que mis proyectos comiencen a enfocarse en soluciones del mercado real
121 Compartiendo el punto de vista de lado del estudiante: cómo percibe los programas, qué asignaturas considera relevantes en su formación, qué asignaturas de vanguardia considera útil o necesarias para el programa de pregrado que cursa.
122 Investigando más allá de lo visto en clase.
123 Desde la perspectiva de estudiante de ultimo semestre, se puede ayudar al mejoramiento de la calidad del programa de pregrado, fomentando la integración de estudiantes nuevos en semilleros de investigación y ayudandolos en las ramas de la ingeniería en la
124 Ayudando en debates entre los ingenieros encargados de la facultad y estudiantes para tener múltiples puntos de vista y percepciones de la facultad y tener una retroalimentacion constante del proceso educativo.
125 A través de encuestas y charlas abiertas con los directivos es posible que estudiantes opinen sobre su programa, las clases, y profesores. Así mismo debe haber un formato de documento donde un estudiante pueda presentar propuestas sobre cambios a la carre
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