La FIET está emprendiendo un proceso de reflexión curricular para determinar los fundamentos académicos de los programas de pregrado de la Facultad.
Hemos estado avanzando en diferentes actividades con diferentes miembros de la comunidad FIET y de la comunidad externa.
Información de los procesos y de los resultados de reflexión curricular de la FIET
Datos generales de la encuesta:
Total profesores
Total participantes
Porcentaje participación
Seleccione 12 resultados de aprendizaje que usted considere que los cursos de Formación Complementaria de los programas de pregrado de la FIET deberían enseñar:
| ID | Resultado de aprendizaje | Cantidad |
|---|---|---|
| 01 | Ética, integridad y responsabilidad social | 16 |
| 02 | Argumentación | 10 |
| 03 | Impacto de la ingeniería en la sociedad y el ambiente | 10 |
| 04 | Problemas y valores contemporáneos | 10 |
| 05 | Establecimiento, formulación, liderazgo y organización de una empresa | 10 |
| 06 | Desarrollo de un plan de negocio | 10 |
| 07 | Comunicación escrita | 09 |
| 08 | Negociación, compromiso y resolución de conflictos | 09 |
| 09 | Trabajo en organizaciones | 09 |
| 10 | Comportamiento profesional | 08 |
| 11 | Sostenibilidad y necesidad de desarrollo sostenible | 08 |
| 12 | Innovación - la concepción, el diseño y la introducción de nuevos bienes y servicios | 08 |
| 13 | Estrategia de comunicación | 07 |
| 14 | Indagación, escucha y diálogo | 07 |
| 15 | Contexto histórico y cultural | 07 |
| 16 | Emprendimiento técnico | 07 |
| 17 | Finanzas y economía de proyectos de ingeniería | 07 |
| 18 | Mercadeo de productos innovadores | 07 |
| 19 | Gestión de la propiedad intelectual | 07 |
| 20 | Pensamiento creativo y posibilidades de comunicación | 06 |
| 21 | Construcción y liderazgo de una organización y de una organización extendida | 06 |
| 22 | Ejercitación de juicio y de razonamiento crítico en el proyecto y en la solución | 06 |
| 23 | Capitalización y finanzas de la empresa | 06 |
| 24 | Estructura de comunicación | 05 |
| 25 | Presentación oral | 05 |
| 26 | Desarrollo de una perspectiva global | 05 |
| 27 | Stakeholders (interesados) empresariales, estrategia y metas | 05 |
| 28 | Trabajo en organizaciones internacionales | 05 |
| 29 | Comprensión de necesidades y establecimiento de metas | 05 |
| 30 | Desarrollo de la gestión del proyecto | 05 |
| 31 | Planeación y gestión de un proyecto hasta su finalización | 05 |
| 32 | Identificación de la situación, del problema o de la paradoja | 04 |
| 33 | Creación de nuevos conceptos de soluciones | 04 |
| 34 | Implementación - la creación de los bienes y servicios que entregarán valor | 04 |
| 35 | Gestión de operaciones | 03 |
| 36 | Invención - el desarrollo de nuevos dispositivos, materiales o procesos que permitan nuevos bienes y servicios | 03 |
| 37 | Comunicación electrónica y multimedia | 02 |
| 38 | Comunicación gráfica | 02 |
| 39 | Apreciación de diferentes culturas empresariales | 02 |
| 40 | Desarrollo y evaluación de nueva tecnología | 02 |
| 41 | Definición de la solución | 02 |
| 42 | Concepción de productos y de servicios alrededor de nuevas tecnologías | 02 |
| 43 | Sistema, redes, infraestructura y servicios de innovación | 02 |
| 44 | Gestión de implementación | 01 |
| 45 | Conformación del equipo e inicio de los procesos de ingeniería (concebir, diseñar, implementar) | 01 |
| 46 | Establecimiento de conexiones y de redes diversas | 00 |
La taxonomía de Bloom: es una taxonomía para los resultados de aprendizaje en el dominio cognitivo o del conocimiento y las habilidades.
Seleccione el nivel (columnas) de los resultados de aprendizaje (filas) que usted considere que el estudiante de pregrado de la FIET debería tener el día del grado:
| ID | Resultado de aprendizaje | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 02 | Argumentación | 00 | 01 | 02 | 06 | 01 |
| 05 | Establecimiento, formulación, liderazgo y organización de una empresa | 02 | 00 | 02 | 03 | 03 |
| 06 | Desarrollo de un plan de negocio | 01 | 00 | 05 | 04 | 00 |
| 07 | Comunicación escrita | 00 | 01 | 01 | 06 | 01 |
| 08 | Negociación, compromiso y resolución de conflictos | 01 | 00 | 00 | 05 | 03 |
| 09 | Trabajo en organizaciones | 03 | 00 | 02 | 02 | 02 |
| 11 | Sostenibilidad y necesidad de desarrollo sostenible | 02 | 01 | 01 | 01 | 03 |
| 12 | Innovación - la concepción, el diseño y la introducción de nuevos bienes y servicios | 00 | 01 | 01 | 03 | 03 |
| 13 | Estrategia de comunicación | 01 | 00 | 03 | 01 | 02 |
| 14 | Indagación, escucha y diálogo | 01 | 01 | 01 | 04 | 00 |
| 16 | Emprendimiento técnico | 01 | 00 | 03 | 03 | 00 |
| 17 | Finanzas y economía de proyectos de ingeniería | 00 | 03 | 01 | 02 | 01 |
| 18 | Mercadeo de productos innovadores | 01 | 01 | 02 | 01 | 02 |
| 19 | Gestión de la propiedad intelectual | 03 | 01 | 01 | 01 | 01 |
| 21 | Construcción y liderazgo de una organización y de una organización extendida | 00 | 02 | 02 | 01 | 01 |
| 23 | Capitalización y finanzas de la empresa | 00 | 01 | 01 | 03 | 01 |
| 24 | Estructura de comunicación | 00 | 01 | 01 | 03 | 00 |
| 25 | Presentación oral | 00 | 01 | 00 | 03 | 01 |
| 26 | Desarrollo de una perspectiva global | 00 | 01 | 00 | 02 | 02 |
| 27 | Stakeholders (interesados) empresariales, estrategia y metas | 02 | 02 | 00 | 01 | 00 |
| 28 | Trabajo en organizaciones internacionales | 01 | 00 | 00 | 03 | 01 |
| 29 | Comprensión de necesidades y establecimiento de metas | 00 | 01 | 02 | 01 | 01 |
| 30 | Desarrollo de la gestión del proyecto | 01 | 01 | 00 | 02 | 01 |
| 31 | Planeación y gestión de un proyecto hasta su finalización | 00 | 01 | 00 | 03 | 01 |
| 32 | Identificación de la situación, del problema o de la paradoja | 03 | 00 | 00 | 01 | 00 |
| 33 | Creación de nuevos conceptos de soluciones | 01 | 00 | 00 | 01 | 02 |
| 34 | Implementación - la creación de los bienes y servicios que entregarán valor | 00 | 00 | 01 | 01 | 02 |
| 35 | Gestión de operaciones | 00 | 00 | 01 | 02 | 00 |
| 36 | Invención - el desarrollo de nuevos dispositivos, materiales o procesos que permitan nuevos bienes y servicios | 01 | 01 | 01 | 00 | 00 |
| 37 | Comunicación electrónica y multimedia | 00 | 00 | 01 | 01 | 00 |
| 38 | Comunicación gráfica | 00 | 00 | 01 | 01 | 00 |
| 39 | Apreciación de diferentes culturas empresariales | 01 | 01 | 00 | 00 | 00 |
| 40 | Desarrollo y evaluación de nueva tecnología | 00 | 00 | 01 | 00 | 01 |
| 41 | Definición de la solución | 00 | 01 | 00 | 01 | 00 |
| 42 | Concepción de productos y de servicios alrededor de nuevas tecnologías | 01 | 00 | 00 | 00 | 01 |
| 43 | Sistema, redes, infraestructura y servicios de innovación | 00 | 00 | 01 | 00 | 01 |
| 44 | Gestión de implementación | 00 | 00 | 00 | 01 | 00 |
| 45 | Conformación del equipo e inicio de los procesos de ingeniería (concebir, diseñar, implementar) | 00 | 00 | 00 | 01 | 00 |
La taxonomía de Krathwohl: es una taxonomía para los resultados de aprendizaje en el dominio afectivo o de las actitudes y los valores.
Seleccione el nivel (columnas) de los resultados de aprendizaje (filas) que usted considere que el estudiante de pregrado de la FIET debería tener el día del grado:
| ID | Resultado de aprendizaje | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 01 | Ética, integridad y responsabilidad social | 03 | 01 | 03 | 07 | 02 |
| 03 | Impacto de la ingeniería en la sociedad y el ambiente | 05 | 00 | 00 | 03 | 02 |
| 04 | Problemas y valores contemporáneos | 05 | 00 | 03 | 01 | 01 |
| 10 | Comportamiento profesional | 03 | 00 | 01 | 04 | 00 |
| 15 | Contexto histórico y cultural | 05 | 00 | 00 | 02 | 00 |
| 20 | Pensamiento creativo y posibilidades de comunicación | 01 | 01 | 00 | 03 | 01 |
| 22 | Ejercitación de juicio y de razonamiento crítico en el proyecto y en la solución | 00 | 00 | 01 | 02 | 03 |
Seleccione 3 temas que usted considere que la FIET debería incluir en los programas de pregrado:
(Fuente: “Las 10 ramas tecnológicas con más ofertas de trabajo”, artículo del Foro Económico Mundial).
| ID | Tema | Cantidad |
|---|---|---|
| 01 | Informática y programación | 02 |
| 02 | Ciberseguridad | 08 |
| 03 | Big data, business intelligence y tratamiento de datos | 04 |
| 04 | Diseño visual de interfaces (UI) o de experiencia de usuario (UX) | 01 |
| 05 | Realidad virtual (VR) | 05 |
| 06 | Comunicaciones 5G (generation) | 03 |
| 07 | Internet de las cosas (IoT) | 05 |
| 08 | Inteligencia artificial (AI) | 10 |
| 09 | Robótica | 04 |
| 10 | Organización y desarrollo de productos y servicios | 09 |
| 11 | Gestión de proyectos | 15 |
| 12 | Otro | 00 |
© Copyright 2020 FIET